OFFICIER NATIONAL EDUCATION, Port-au-Prince, Haiti

UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

UNESCO Port-au-Prince

OVERVIEW

Parent Sector : Education Sector (ED)

Duty Station: Port-au-Prince

Classification of duty station: [[filter12]]

Standard Duration of Assignement : [[filter13]]

Job Family: Education

Type of contract : Non Staff

Level : Duration of contract : 1 year

Recruitment open to : External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 15-NOV-2022

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

CONTEXTE ET DESCRIPTION DU POSTE

Dans le cadre de la mise en œuvre du Plan décennal d’éducation et de formation (PDEF 2020-2030) d’Haïti, particulièrement du programme prioritaire numéro 1 : CURRICULA ET REFORME de l’Axe II de ce plan relatif à la « Qualité et pertinence », le Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle a sollicité l’appui de l’UNESCO via le Bureau International d’Education (UNESCO-BIE), I nstitut spécialisé en matière de curriculum et de questions connexes, basé à Genève, en Suisse.

Sous l’autorité de la Cheffe du Bureau de l’UNESCO à Port-au-Prince et du Directeur de l’UNESCO-BIE et sous la supervision directe du/de la Spécialiste de Programmes – Coordinateur/rice de Projet UNESCO-BIE, le/la titulaire sera chargé(e) d’assister la coordination du Projet de soutien de l’UNESCO-BIE à la mise en œuvre du Programme décennal d’éducation et de formation (PDEF 2020-2030) dans l’exécution des tâches suivantes : Long Description

  • Assister la personne responsable de la coordination du Projet lors du développement de la planification détaillée des activités avec les partenaires techniques et financiers – le Ministère de l’Education nationale et de la formation professionnelle, le Bureau de l’Unesco à Port-au-Prince et la Banque Interaméricaine de Développement ;
  • Assister dans la mise en œuvre et le suivi du Projet selon le calendrier et le programme d’activités ;
  • Assister dans le recrutement (production de Termes de référence), la contractualisation, le suivi et l’évaluation des consultants nécessaires pour la mise en œuvre du Projet ;
  • Assurer la préparation, l’organisation et la tenue des toutes activités prévues dans le Projet.
  • Assurer la mise en œuvre logistique et administrative des activités prévues en présentiel et/ou à distance, identification des participants, l’envoie des invitations, la production des comptes rendus des réunions de travail, etc. ;
  • Assister dans le suivi du budget alloué au Projet, notamment dans la gestion financière des activités à mettre en œuvre de manière rigoureuse, efficace et efficiente,
  • Assister dans la production périodique des rapports financiers et préparation de documents/rapports connexes (nantissement, programme de travail, budget-programme, etc.) ;

Long Description

  • Assister dans la préparation de tous documents divers liés au projet : notes conceptuelles et agenda d’activités, notes de réunion, note d’information sur des thématiques diverses, termes de référence, rapports d’activités, rapports périodiques de suivi, etc.
  • Exécuter toute autre tâche demandée par la Cheffe du Bureau de l’UNESCO à Port-au-Prince, le/la Coordinateur.rice du Projet précité, par la Cheffe de l’Unité d’Assistance Technique de l’UNESCO-BIE ou par le Directeur de l’UNESCO-BIE et qui contribue à l’atteinte des Objectifs de l’Axe Qualité et pertinence du Plan décennal d’éducation et de formation (PDEF 2020-2030) d’Haïti .

COMPETENCIES (Core / Managerial)

Accountability (C)

Communication (C)

Innovation (C)

Knowledge sharing and continuous improvement (C)

Planning and organizing (C)

Results focus (C)

Teamwork (C)

For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework.

QUALIFICATIONS REQUISES

EDUCATION

  • Diplôme universitaire (master ou diplôme équivalent) dans le domaine de l’éducation, des sciences sociales ou dans un autre domaine similaire.

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE

  • Au moins trois (3) années d’expérience professionnelle pertinente dans le domaine de l’éducation, des politiques et stratégies éducatives et/ou dans d’autres domaines connexes, au niveau national;
  • Expérience en gestion de programmes et projets dans les domaines de l’éducation en coopération avec les partenaires gouvernementaux et la société civile;
  • Expérience sur l’équité et l’égalité des genres
  • Expérience en matière de gestion logistique, administrative et financière

  • Expérience dans la coopération internationale
  • Très bonne connaissance du secteur éducatif haïtien.

SAVOIR FAIRE ET COMPETENCES

  • Capacité à gérer des budgets, à participer au suivi et à l’évaluation et à rendre compte de la mise en œuvre
  • Bonne compréhension du système éducatif en Haïti, de ses principaux défis et des solutions possibles;
  • Compétences rédactionnelles techniques de haut niveau en français et de bon niveau en anglais;
  • Capacité à créer et à maintenir des partenariats efficaces à l’intérieur et à l’extérieur de l’organisation;
  • Compétences conceptuelles et analytiques;
  • Bonne connaissance et compréhension du fonctionnement des structures étatiques en charge de l’éducation et de la formation professionnelle au niveau national et départemental;
  • Crédibilité, confiance, tact et diplomatie dans le travail en réseau, et le partenariat avec un large éventail de partenaires (notamment les ministères compétents, les agences du système des nations unies, les partenaires techniques et financiers et la société civile);
  • Capacité à accomplir plusieurs tâches à la fois, à établir des priorités et à respecter rigoureusement les échéances, ainsi qu’à travailler sous pression;
  • Capacité à travailler efficacement en équipe et à entretenir des relations de travail fondées sur la confiance au sein d’une équipe multiculturelle;
  • Excellentes compétences informatiques, notamment en matière de logiciels de bureautique (MS).

Long Description

LANGUES

  • Excellente connaissance (à l’écrit et à l’oral) du français et bonne connaissance professionnelle de l’anglais serait un plus.

Être de nationalité haïtienne ou détenteur/trice d’un permis de travail délivré par les autorités haïtiennes.

DESIRABLE QUALIFICATIONS

EDUCATION

Formation en gestion de projets;

  • Formation en genre;
  • Expérience de travail avec des Agences des Nations Unies, les Ministères de l’éducation, les Organisations internationales et intergouvernementales, les banques de développement dans des Projets liés aux contenus éducatifs et aux curricula.

LANGUES

  • Bonne connaissance du créole haïtien.

SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS

Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information. To apply, please visit the UNESCO careers website. No modifications can be made to the application submitted.

The evaluation of candidates is based on the criteria in the vacancy notice, and may include tests and/or assessments, as well as a competency-based interview.

UNESCO uses communication technologies such as video or teleconference, e-mail correspondence, etc. for the assessment and evaluation of candidates.

Please note that only selected candidates will be further contacted and candidates in the final selection step will be subject to reference checks based on the information provided.

BENEFITS AND ENTITLEMENTS

La rémuneration de base s’élève à HTG 2 465 264 .

Footer

UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of staff members shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity. UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment. UNESCO is committed to achieving and sustaining equitable and diverse geographical distribution, as well as gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore, UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Candidates from non- and under-represented Member States ( last update here) are particularly welcome and strongly encouraged to apply. Individuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts.

UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.

Tags: continuous improvement, gender parity, knowledge sharing