UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

UNESCO Montevideo

OVERVIEW

Parent Sector : Field Office

Duty Station: Montevideo

Classification of duty station: [[filter12]]

Standard Duration of Assignement : [[filter13]]

Job Family: Natural Sciences

Type of contract : Non Staff

Duration of contract : From 1 to 6 months

Recruitment open to : External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 29-Jul-2022

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

ANTECEDENTES

En 2017, la Conferencia General de la UNESCO tomó nota de la Política de la UNESCO de Colaboración con los Pueblos Indígenas [1] con la meta de apoyar la implementación de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas (DNUDPI) [2] a través de todas las áreas programáticas de la Organización. La política resalta algunos derechos, definidos en la DNUDPI, que son de particular relevancia para la UNESCO; incluido el artículo 41, relativo los órganos y agencias especializados de Naciones Unidas, el cual establece que “deberán establecerse los medios para asegurar la participación de los pueblos indígenas en relación con los asuntos que les conciernan.”

[1] (link)-peoples/policy

[2] Para más información, véase la política de UNESCO o el documento de información del Dialogo Regional de Lima.

Long Description

La importancia de la participación de los pueblos indígenas en la gestión de los sitios y en la garantía de la adecuada transmisión y aplicación de los conocimientos indígenas es reconocida por el Convenio sobre la Diversidad Biológica, el Informe de Evaluación Global de la IPBES, el Acuerdo de París, la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas y la Política de la UNESCO sobre el Compromiso con los Pueblos Indígenas, por nombrar sólo algunos. Tal y como concluye el resumen para responsables de políticas del Informe de la Evaluación Global sobre Biodiversidad y Servicios de los Ecosistemas del IPBES, “los pueblos indígenas y las comunidades locales han estado afrontando de forma proactiva […] retos en colaboración entre sí y con una serie de otras partes interesadas, a través de sistemas de cogestión y redes de seguimiento locales y regionales, y revitalizando y adaptando los sistemas de gestión locales”. [1] Recomienda que “el reconocimiento de los conocimientos, las innovaciones, las prácticas, las instituciones y los valores de los pueblos indígenas y las comunidades locales, y la garantía de su inclusión y participación en la gobernanza medioambiental, suele mejorar su calidad de vida y la conservación, restauración y uso sostenible de la naturaleza, lo que es relevante para la sociedad en general. La gobernanza, incluidas las instituciones y los sistemas de gestión consuetudinarios y los regímenes de cogestión en los que participan los pueblos indígenas y las comunidades locales, puede ser una forma eficaz de salvaguardar la naturaleza y sus contribuciones a las personas”. [2]

[1] IPBES/7/10/Add.1, C.3 ( (link))

[2] Ibid., D.5

Long Description

Los territorios de los pueblos indígenas coinciden con muchas de las 132 reservas de biosfera y los 10 geoparques mundiales de la UNESCO de América Latina y el Caribe. La gestión de los pueblos indígenas de estos territorios ha sido un factor crucial en la sostenibilidad de la diversidad biológica, cultural y geológica de los paisajes emblemáticos. Sin embargo, es en la minoría de los casos que los pueblos y organizaciones indígenas participan en la gobernanza, toma de decisión y gestión de los sitios designados por la UNESCO. En este sentido, se busca enfrentar los procesos de exclusión sistémicos que han limitados la inclusión de los conocimientos, los derechos y la participación de los pueblos indígenas en la gobernanza y gestión de las Reservas de Biosfera y los Geoparques Mundiales de la UNESCO.

En esta línea, en el año 2022 la UNESCO lanza dos proyectos para ejecutar la política de la UNESCO de colaboración con los Pueblos Indígenas en América Latina y el Caribe:

  • Diálogo y formación para los derechos, conocimientos y participación de los pueblos indígenas en la Red IberoMAB.
  • Aplicación de la Política de la UNESCO de Colaboración con los Pueblos Indígenas en los sitios designados por la UNESCO de ALC: Hacia la participación plena y efectiva y la co-producción de conocimientos

Long Description

Descripción de tareas

En este marco, se requieren los servicios de un/a Consultor/a, para trabajar en los proyectos mencionados. El/la Consultor/a desempeñará sus funciones en estrecha comunicación con la Especialista Regional del Programa sobre Ciencias Ecológicas y de la Tierra, de UNESCO Montevideo. Las tareas a desarrollar serán las siguientes:

  • Relanzar el grupo de expertos ad hoc sobre Pueblos Indígenas y el Programa MAB de América Latina y el Caribe. Este grupo se inició durante el “Diálogo Regional para la implementación de la Política de la UNESCO de Colaboración con los Pueblos Indígenas” que se mantuvo en octubre de 2019 en Lima, Perú, en colaboración con la Universidad para la Cooperación Internacional, el Foro Indígena de Abya Yala, la Red IberoMAB, y el Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe;
  • Realizar una consulta inicial con socios clave, tales como organizaciones Indígenas regionales, sub-regionales y cuyos territorios traslapan sitios designados por la UNESCO en Estados Miembros participantes; Comités Nacionales MAB, la Red GeoLAC, la Red IberoMAB, gestores de Reservas de Biosfera, gestores de Geoparques Mundiales de la UNESCO, oficiales de gobiernos nacionales y subnacionales, funcionarios de la UNESCO y otros;
  • Organizar y moderar una reunión de lanzamiento: “Aplicar La Política de la UNESCO de Colaboración con Los Pueblos Indígenas en los sitios designados por la UNESCO de ALC: Hacia la participación plena y efectiva y la co-producción de conocimientos” con el grupo de expertos y otros socios clave;
  • Coordinar y moderar una serie de diálogos consultativos y talleres en el marco del proyecto “Dialogo y formación para los derechos, conocimientos y participación de los pueblos indígenas en la Red IberoMAB”.

COORDINACIÓN

Reportará a la Especialista Regional del Programa sobre Ciencias Ecológicas y de la Tierra, de UNESCO Montevideo .

CALIFICACIONES REQUERIDAS

EDUCACIÓN

Estudios a nivel de maestría (al menos) en alguna de las siguientes áreas: geografía indígena, derechos indígenas, conocimientos indígenas, u otro campo relacionado.

La formación profesional y la experiencia con organizaciones y pueblos indígenas pueden ser consideradas en lugar de las calificaciones académicas.

EXPERIENCIA LABORAL

  • Al menos 5 años de experiencia con Pueblos indígenas y Organizaciones Indígenas de América Latina y el Caribe.
  • Experiencia con el marco internacional de derechos indígenas, incluyendo la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, el Convenio 169 de la OIT. Se valorará la experiencia en la participación de los pueblos indígenas en los procesos medioambientales de las Naciones Unidas (especialmente en el cambio climático y la biodiversidad).
  • Experiencia con métodos de mapeo social y participativo, incluyendo: mapeo basado en la comunidad para la gestión y planificación del uso de la tierra; adaptación al cambio climático; salvaguardia de los derechos; uso de las TIC en el mapeo; etc.
  • Experiencia con sitios designados por la UNESCO, principalmente Reservas de Biosfera o Geoparques Mundiales de la UNESCO.

HABILIDADES/ COMPETENCIAS

  • Responsabilidad, planificación, organización y foco en resultados: se debe demostrar la habilidad de organizar, planificar y ejecutar un trabajo de forma independiente, y entregar un producto de alta calidad de acuerdo con un calendario acordado sin supervisión diaria.
  • Comunicación, interculturalidad y trabajo en equipo: se debe demostrar habilidad de construir espacios de consenso y diálogo intercultural, de co-creación de conocimientos y co-planificación de proyectos.

IDIOMAS

  • Se requiere un nivel excelente de español
  • Nivel avanzado de uno o más de los siguientes idiomas sería una ventaja: portugués, inglés, francés

Como Postularse

Los candidatos deberán presentar su CV (en el formato estándar de CV de la UNESCO que se adjunta), acompañado de un breve ensayo sobre cómo desarrollaría un conjunto de herramientas metodológicas para permitir que los sitios designados por la UNESCO trabajen con los pueblos indígenas cuyos territorios se encuentran en sus sitios o se superponen a ellos, para llevar a cabo un mapeo social (máx. 500 palabras).

Los candidatos seleccionados para pasar a la siguiente fase de revisión deberán presentar una propuesta financiera.

Footer

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